工業設計人才研究性學習方式思維培養調查問卷

此調查問卷用于工業設計人才理性思維培養現狀分析，非常感謝您的填寫！

1. 您對工業設計這個專業是否充滿信心？

十分有信心有信心一般沒有信心

2. 您在進入大學之前是否接受過較為系統的美術教育從而具備一定的繪畫基礎？

是否

3. 您認為工業設計人才更需要具備哪方面的能力？

設計表達能力創新構思能力動手實踐能力溝通理解能力其他

4. 您認為目前您在工業設計學習中最缺乏哪方面的技能？

理論基礎設計表現手法創新設計思維模型制作溝通理解及運用其他

5. 您在進行產品設計時是否經常感覺由于自身知識及條件局限而難以萌生設計靈感？

經常有時偶爾從不

6. 您在設計實踐中是否經常未經理論論證就定義產品的功能？

經常有時偶爾從不

7. 您是否擅長運用理論知識（如人機工程學、材料學、流體力學、熱量傳遞等）解決不同設計需求的實際問題？

十分擅長擅長較不擅長不擅長

8. 您是否理解信息檢索的概念意義

理解比較理解不確定不理解

9. 您在進行設計實踐的前期過程中是否會經常使用信息檢索功能進行信息篩選，使方案更具合理性？

經常有時偶爾從不

10. 您一般通過哪種渠道進行信息檢索？

報紙、雜志、書刊等紙質傳媒網絡電子傳媒（如百度、谷歌、必應等）大學圖書館（書籍與圖書館提供的網站）咨詢專家、相關設計公司及企業人員等其他

11. 您聽說過或者使用過哪些網站進行專業學習及信息檢索？

中國知網CNKI萬維期刊網中國設計手繪技能網工業設計資訊網站廣東工業設計網視覺同盟設計在線其他

12. 您認為工業設計專業學生有必要掌握數理等科學原理知識嗎？

十分必要必要無所謂不必要

13. 對于數理學相關基礎課程（如高等數學、電路基礎、工程圖學、機械基礎等），您認為您是否已掌握相關知識點？

十分掌握掌握不確定未掌握

14. 您對學校開設的數理學相關基礎課程（如高等數學、電路基礎、工程圖學、機械基礎等）的滿意程度？

十分滿意滿意無所謂不滿意

15. 您認為您在進行設計時更偏向于感性還是理性？

感性理性二者相當不清楚

16. 您認為您在進行設計時優先考慮產品造型還是核心功能？

產品造型核心功能兩者兼顧視具體項目而定

17. 您認為您在課堂上接受的數理學理論知識是否有效地應用于設計實踐中？

經常應用偶而應用從不應用不清楚

18. 您對工業設計人才理性思維培養的看法以及建議。

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