《幼兒數學操作性學習及其教學活動策略研究》家長調查問卷
調查家長對幼兒數學教學目標、內容的了解程度及對幼兒學習數學的方式了解多少,在生活中有沒有參與到幼兒的學習。
1. 您孩子的性別( )
A. 男孩
B. 女孩
2. 您孩子所讀的班級( )
A. 小班
B. 中班
C. 大班
3. 您的學歷( )
A. 初中
B. 高中、中專
C. 大專
D. 本科及以上
4. 您是孩子的( )
A. 爺爺奶奶
B. 父母
5. 您認為您的孩子對數學感興趣嗎?( )
A. 不感興趣
B. 興趣一般
C. 很有興趣
6. 請問您覺得生活中隨處可見數學知識嗎?( )
A. 經常有
B. 有時有
C. 基本沒有
7. 您會經常引導孩子利用生活中的事物學習數學嗎?( )
A. 從來沒有
B. 偶爾引導
C. 經常引導
8. 您認為孩子在幼兒園階段學習數學重要嗎?( )
A. 不重要
B. 重要
C. 很重要
9. 您是否經常在家與孩子一起進行數學活動的學習?
A. 從來沒有
B. 偶爾
C. 經常
10. 您認為幼兒應該以什么方式進行數學活動的學習?
A. 說教為主,幼兒學
B. 為幼兒提供相應的操作材料
C. 教師示范操作材料,幼兒學
11. 您在家與孩子學習數學時是否有提供豐富的操作材料?
A. 有豐富的操作材料
B. 偶爾有一兩種操作材料
C. 沒有操作材料
D. 有操作材料,但有時不符合幼兒的年齡特點
12. 您認為孩子在幼兒園的數學活動中應不應該學習一些珠心算、解應用題等數學能力和讀寫數字的內容?
A. 應該,現在社會競爭大,要從小就開始努力
B. 不應該,孩子不應該犧牲游戲時間去掌握太多知識
13. 您是否支持“禁止小學化,禁止以集中授課的方式實施數學書寫運算”這類規定?( )
A. 支持,孩子骨骼發育不完善,不應有大強度的書寫活動,且孩子需要游戲教學
B. 不支持,孩子不能輸在起跑線上
14. 您認為在幼兒怎樣做才能讓孩子更容易接受數學的學習?( )
A. 通過游戲的方式讓孩子學習
B. 通過讓孩子動手操作獲得知識
C. 多關注孩子,多引導孩子
15. 您認為在幼兒園階段影響幼兒學習數學的因素有哪些?( )
A. 教師的教學方式
B. 孩子的興趣
C. 家庭
D. 環境
16. 您認為學好數學對孩子有什么幫助?( )
A. 讓孩子感知生活中數學的有用和有趣,初步理解數量的關系
B. 發展幼兒的思維能力
C. 培養孩子良好的學習習慣
17. 您對幼兒園開展的數學活動有什么好的建議?
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